https://www.youtube.com/watch?v=DgCi-v6M_es ( présentation d'une expérience en Erasmus)
Exercices Bonjour, comment allez-vous ?
Pourriez-vous me dire votre nom ?
Pourriez-vous choisir trois numéros ou date importante dans votre vie ?
Choisissez une phrase qui vous représente le mieux comme personne ?
Quelle est votre couleur préférée ?
Quel est votre mot préféré en français ? le mot que vous détestez ? votre boisson préférée ?
Quel est votre objet préféré ? Quel est votre personnage historique\ politique, culturel ou sportif préféré ?
Quelle est la qualité principale dans ton caractère ? et ton défaut principal ?
Quelle est la qualité que je cherche auprès d'un ami\e ?
Qu'est-ce que vous appréciez le plus chez vos amis ?
Quelle serait mon occupation préférée ? mon rêve de bonheur ? mon plus grand malheur ? Ce que je voudrais être ? le pays dans lequel je voudrais vivre ?
Bonjour ... . Pouvez-vous vous présenter, me parler de vous, de votre famille ... ?
L’examinateur relancera l’entretien sur des thèmes tels que :
Quels sont vos projets professionnels ?
Où avez-vous passé vos dernières vacances ?
Parlez-moi de vos passe-temps préférés.
Parlez-moi de votre famille.
Parlez-moi de votre école.
Parlez-moi de votre ville/village.
Comment est-ce que vous fêtez votre anniversaire?
Parlez-moi de vos sorties.
Parlez-moi de votre film/livre préféré.
Quelle est votre matière préférée au collège?
Où et quand est-ce que vous faites vos devoirs?
Est-ce que vous faites des petits jobs pour gagner un peu d'argent?
Comment est-ce que vous allez à l'école?
Qui fait le travail à la maison dans votre famille?
Quel lieu aimez-vous dans votre région ?
Que conseilleriez-vous à quelqu’un qui vient s’installer dans votre région ?
Activité didactique pour faire connaissance. Six pétales qui vous décrivent au mieux.
Pour quelle raison vous étudiez le français ?
Pour quelle raison aimeriez-vous visiter la France ? Qu'est-ce qui vous plait le plus de la France ?
Qu'est-ce qui te plait le plus en France ?
Pourriez-vous me dire trois mythes de votre pays ? Trois slogans publicitaires fameux dans votre pays ? trois héros importants pour vous ? trois rituels très récurrents dans ton pays ou ta ville ?
Quelles sont les dates importantes en Pologne ?
Selon vous, quels sont les avantages ou les désavantages de partir vivre à l'étranger ?
La technique du scénario, comme dans le cas de devoir témoigner durant un procès.
Les étudiants devraient trouver les arguments pour motiver leurs choix.
Un autre exercice consiste dans la préparation d'une conférence de presse pour informer d'une décision importante. Les interviews impossibles avec des personnages du passé pourraient être une manière originale d'envisager des jeux de rôle en cours.
Un usage de la langue française dans une perspective de type pragmatique signifie savoir utiliser la langue pour faire des choses, c'est-à-dire faire des déclarations, se défendre, s'expliquer, se plaindre, protester, réclamer.
Quand nous parlons, nos actes de langue sont constitués de trois parties : un aspect locutoire, illocutoire et perlocutoire. L'aspect locutoire est littéralement ce que je suis en train de dire d'un point de vue phonétique et syntaxique. L'aspect illocutoire représente ce que je veux dire en prononçant certains mots. L'aspect perlocutoire représente l'effet obtenu sur l'interlocutoire à travers nos mots.
Activité pour se connaitre : les six pétales avec des numéros de toi ou des adjectifs pour te décrire.
Quels sont les avantages et les défis de l'apprentissage du français selon vous ?
Quel est le rôle du français dans votre vie personnelle ?
Dans quelle situation vous aimez parler en français ? avec qui ? avec quel but ? quel genre de message utilisez-vous en français ? vous écrivez, téléphonez ou parlez en français en général ?
role-play où vous décidez quelles sont les raisons les plus importantes pour apprendre le français et vous devez motiver vos choix.
Nous pouvons demander à un étudiant ce qu'il aime ( le cinéma, les séries à la télé, le sport, la cuisine, etc.)
Le jeu des stéréotypes
Réfléchissez à trois mythes de votre pays, à trois slogans fameux de votre pays, à trois héros pour vous, à trois rituels importants en Pologne.
Quels sont les personnages fameux en Pologne en ce moment ?
Dramatiser un texte veut dire simplement répéter le texte
role-taking signifie modifier certaines parties du texte
role-making signifie un libre choix de la part des étudiants de choisir le dialogue
role-play signifie donner des instructions, par exemple : saluer, répondre, parler au guichet, etc...
Technique du scénario : organiser des groupes d'étudiants pour trouver les arguments, quelles sont les actions communicatives pour anticiper les argumentations des autres groupes d'étudiants.
dialogue ouvert : nous avons seulement les répliques d'un seul personnage et nous devons reconstruire oralement le dialogue en entier.
role-play storico-culturale, c'est-à-dire les entretiens impossibles, les conférences de presse avec des personnages importants pour les étudiants.
L'usage pragmatique de la langue en classe signifie utiliser la langue pour se présenter, défendre, expliquer, se plaindre, protester, réclamer, se plaindre,
Les actes de langage se concentrent sur ce que je dis, qu'est-ce que je veux dire ? Quel est l'effet que je veux avoir sur l'interlocuteur ?
Pourquoi je dis cette chose ? Quelle est mon intention ? Quelle est la connotation de mon message ? Est-ce que mon action communicative marche toujours bien ?
les activités de mettre en ordre ( ranking) sont utiles aussi pour les cours de conversation.
Technique de raconter un film au passé, au futur.
Langue-image : mettre ensemble une image, un graphique sur le tableau et demander de faire sa description.
Name game: je m'appelle Nick et j'aime le cinéma. Il s'appelle Nick et il aime le cinéma. Continuer ainsi pour exercer la mémoire.
Technique pour le dialogue
role-taking: acheter un billet d'avion en agence de voyage
Acheter un billet du train à la gare
Acheter un billet de bus au kiosque
( demander le prix, les horaires, le départ)
roleplay ( saluer le professeur, répondre aux salutations, demander son chemin, saluer, remercier, s'excuser, partir, exprimer ses goûts)
Scénario : un débat devant le recteur, un juge, un policier, un directeur, un ami, un parent
Dialogue ouvert : salut
.....
où se trouve l'église du quartier ?
......
Question de pragmatique:
Comment inviter mon collègue français à une soirée ? Comment puis-je faire faire quelque chose à mon collègue français ?
Comment pourrais-je effectuer une requête poliment et clairement ?
Comment puis-je dire à mon collègue français que sa proposition ne me convient pas ?
Comment signaler mon désaccord de façon polie ? Comment argumenter quand je suis en désaccord avec mes collègues français ?
Exemples de réponse :
Je vois ce que vous voulez dire, mais dans mon expérience, cela ne fonctionne/ marche pas comme cela.
Je crains de ne pas être d'accord avec vous.
Votre idée est intéressante, mais nous devons nous concentrer sur d'autres points.
https://core.ac.uk/reader/41117580
Aucun commentaire:
Enregistrer un commentaire