Analisi del discorso

Discorso

Nel campo della linguistica strutturale, Harris ha definito il discorso "stretches longer than one utterance" (1951: 11), che vengono analizzati a livello di discorso. Si riferiva all'analisi del discorso come allo studio di "tratti del linguaggio più lunghi di una frase" (1952: 30). Ha osservato che le espressioni si sono verificate in uno "scambio conversazionale" (1951: 14), usando il termine espressione per differenziarlo dalla frase. Tuttavia, la nozione di azione sociale non ha avuto un ruolo centrale nel modello di discorso di Harris. Infine, nella sua teoria socio-semiotica del linguaggio, Halliday (1978) ha alluso al discorso nel suo concetto di testo, che ha definito come "esempi di interazione linguistica in cui le persone si impegnano effettivamente: qualunque cosa sia detta" (1978: 108). Halliday usò il concetto di "testo" per riferirsi a una "supersentence", vale a dire un'unità linguistica più grande di una frase (p. 109).

Sebbene l '"analisi del discorso" sia stata affrontata da diverse prospettive, esiste un consenso generale riguardo agli elementi che caratterizzano il discorso. Secondo Stubbs, l'analisi del discorso si riferisce a "l'organizzazione della lingua sopra la frase o sopra la clausola, e quindi allo studio di unità linguistiche più grandi, come gli scambi conversazionali o i testi scritti" (1983: 1). Brown e Yule hanno affermato che l'analisi del discorso non dovrebbe limitarsi all'analisi di forme linguistiche descrittive disconnesse dall'interazione sociale; invece, dovrebbe situare "l'analisi del linguaggio in uso" (1983: 1). E dopo un'analisi meticolosa della concettualizzazione del discorso da diversi approcci, Schiffrin ha concluso che il discorso si riferisce a "espressioni come unità di produzione linguistica (parlate o scritte) intrinsecamente contestualizzate" (1994: 41).

Il termine analisi del discorso è stato usato come termine generico per esaminare tratti di parole o di testo. Esistono diversi tipi di interazione orale: conversazione naturale, narrazioni e interazioni istituzionali in ambienti formali (ad es. Interazioni medico-paziente, discorso in aula, colloqui di lavoro) e ambienti non formali (ad es. Incontri di servizio in piccoli negozi, grandi magazzini, centri di informazione o agenzie di viaggio). Altri ricercatori hanno una prospettiva metodologica ristretta per analizzare la conversazione nei discorsi quotidiani e istituzionali.

Il tipo di discorso selezionato, una cena in famiglia, un'audizione in tribunale o un incontro di servizio, ad esempio, viene spesso analizzato sulla base di almeno una delle seguenti caratteristiche: livello di formalità / informalità, situazione o evento vocale, relazioni simmetriche o asimmetriche, obiettivi e stati dei partecipanti, diritti e responsabilità dei partecipanti e contesto sociale in cui avviene la socializzazione.

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